PRÉSENTATION DES DIFFÉRENTES PRESTATIONS : 

Coparentalité en situation de séparation

La séparation représente un bouleversement pour tous les membres d’une famille – parents et enfant(s) – et pour le système familial lui-même.

Je propose un espace d’accompagnement pour traverser cette phase de bouleversement qui parfois fragilise la posture parentale. J’œuvre à une coparentalité saine et positive en agissant préventivement pour déjouer les pièges qui mènent au conflit entre les parents.

L’accompagnement proposé a pour but de donner des clés de compréhension, d’identifier les pièges à éviter pour désamorcer les situations de conflit, de prendre soin de la relation à son enfant et de préserver le développement harmonieux de ce dernier.

Ce suivi vient en soutien à la construction d’une équipe parentale déterminée à préserver le bien-être de leurs enfants.

Cette démarche peut être réalisée en individuel ou en parallèle avec les deux parents afin d’offrir un espace neutre à chacun. Si cette dernière option est choisie, une co-intervention est envisagée avec ma collègue.

Cet accompagnement à la coparentalité est une démarche qui s’inscrit autour de 4 séances, en individuel. L’objectif principal des séances est d’amener chaque parent à réfléchir et à élaborer quant à son rôle parental et coparental, en restant centré sur les besoins de l’enfant. Lors des séances, des apports théoriques, des exemples pratiques et concrets sont abordés selon les axes suivants :

• Accompagnement du parent dans la compréhension de son vécu personnel lié à la séparation

• Sensibilisation aux besoins de l’enfant

• Élaboration d’une posture parentale respectueuse du bien-être de l’enfant

• Construction d’une coparentalité dans la vie quotidienne

Parentalité et TDAH :

Accompagner un enfant dans son épanouissement et son intégration dans la société constitue un cheminement jalonné de remises en question, d'expérimentations, d'erreurs, de moments de bonheur, de tristesse, d'appréhensions et de réjouissance que chaque parent est amené à traverser.

Lorsqu’un parent a un enfant porteur d’un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), les défis peuvent être considérablement accrus.

Dans ce contexte, il est essentiel de trouver un soutien pour reprendre son souffle, envisager de nouvelles opportunités et gagner en confiance en vue d’aborder l’avenir avec plus de sérénité.

Le coaching parental et familial TDAH est une intervention qui propose un soutien aux parents d’enfants porteurs de TDAH. C’est un espace dédié à l’écoute et au soutien pour vous guider dans l'interprétation et la compréhension des comportements de votre enfant, afin d'intervenir de manière appropriée. Cet accompagnement favorise l’amélioration des comportements, vise une meilleure qualité de vie et apaise les relations intrafamiliales. La finalité de cette démarche consiste à renforcer votre confiance en tant que parent, ainsi que vos capacités à favoriser l’émergence des compétences de votre enfant.

Exemples de thèmes qui peuvent être abordés lors des accompagnements :

• Compréhension du trouble et des effets sur la vie quotidienne

• Ressources du parent

• Coparentalité

• Stratégies éducatives (impulsivité, gestion des émotions, opposition)

• Le temps des devoirs

• Collaboration École-Famille (communication, aménagements scolaires...)

• Habiletés sociales

• Hygiène de vie à adopter (sommeil, sport, alimentation, écrans…)
  …

Coaching individuel :

Un entretien de coaching individuel constitue un moment privilégié pour se retrouver avec soi-même et mettre en lumière son projet de vie et ses aspirations. Grâce à un accompagnement sécurisant et bienveillant, il devient possible de se sentir accueilli, écouté, soutenu, et de renouer avec ses capacités de résilience, sa créativité, ses ressources, et son pouvoir d'action.Quelle méthode ?Le « coaching centré sur les solutions » s’inspire de la thérapie centrée sur les solutions développées par Steve de Shazer et Insoo Kim Berg et leur équipe, au sein du « Brief Family Therapy Center (BFTC) » à Milwaukee.
Ce travail s’inscrit dans une coopération active entre coach et coaché-e, favorisant l’émergence d’un nouvel état d’esprit et d’une vision claire qui tient compte des solutions personnelles et des objectifs visés.Pour qui ?Cette forme d’accompagnement s’adresse à toute personne désirant progresser et renforcer ses compétences dans différents domaines : personnel, professionnel, social, familial, parental…

Elle peut traiter une vaste gamme de thématiques, en fonction des besoins et des objectifs spécifiques, telles que :

• Faire face à un défi

• Répondre à une indécision

• Améliorer une relation

• S’adapter à un changement, à une nouvelle situation

• Améliorer son bien-être (améliorer la confiance en soi et l’estime de soi)

• Développer ses compétences
  …

Cette approche permet de :

• Clarifier vos objectifs

• Construire votre futur comme vous le souhaitez

• Identifier vos ressources

• Définir un plan d’action et faire le premier pas

• Appliquer vos découvertes au quotidien
  …

DIPLÔMES et CERTIFICATS : 

• Bachelor HES-SO en travail social avec orientation Éducation sociale, HETSL – 2009

• Formation de Praticien en Programmation Neuro-Linguistique (PNL), Collège Romand Denges (Certificat de Praticienne en PNL) – 2021

• Formation de coach familial, Formation, Institut de coaching familial Happy Families (Certificat EDUQUA) - 2022

• Formation de « coaching centré sur les solutions », Formation, New Perspectives (Certificat standard ICF ACSTH) – 2023